പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക വികസനം
മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും അവരുടേതായ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് ഒരു മുഴു വ്യക്തിക്കും പ്രധാനമാണ്. 4-5 വയസ്സിനു മേലെ കുട്ടികൾ വികാരങ്ങൾ, കാഴ്ചപ്പാടുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് തന്റെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. അവൻ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് അസൂയ.
സമാനുഭാവം, അതായത്, സഹാനുഭൂതിയുടെ പ്രാപ്തി, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ്. ഒരു കുട്ടി എങ്ങിനെ മനസിലാക്കാനും മനസിലാക്കാനും പഠിക്കണം, താഴെപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും:
- സഹപാഠികളുമായി പതിവ് ആശയവിനിമയം, അവർ വ്യക്തിപരവും ഗെയിം കോൺടാക്റ്റുകളുമാണെന്നത് പ്രധാനമാണ്;
- കഥാപാത്രങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിലൂടെ മറ്റ് ആളുകളുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പരിശ്രമിക്കുകയാണ്, പലപ്പോഴും കുട്ടികൾ ഹീറോകളുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം ഭാവനാവുക, കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കുക, അവരുടെ വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കുക;
- സംഗീതം കേൾക്കുന്നു;
- കഥാപാത്രങ്ങളെ കളിയാക്കാനും മറ്റുള്ളവരുടെ ആഗ്രഹം, മനോഭാവം, ആശയം, ആഗ്രഹം എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു;
- കുട്ടിയുടെ പരിശ്രമത്തിന്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന ജോലി ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ബോധവൽക്കരണ വികസനം
ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾ സജീവമായി സംസാരിക്കാനും സംസാരിക്കാനും വർണ്ണത്തിന്റെയും ആകൃതിയുടെയും കാഴ്ചപ്പാടുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. ചുറ്റുപാടുമുള്ള ലോകത്തെ കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പ്രധാനമാണ്.
കുഞ്ഞിന്റെ പദസമ്പതിലെ വികസനത്തിനും ഒരാളുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവിനും ശ്രദ്ധ നൽകേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. അതു preschoolers വാക്കുകൾ നന്നായി നന്നായി ഓർക്കുക, എന്നാൽ ശൈലികൾ, വാചകങ്ങൾ ഓർക്കുക എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പരിചിത വികസനത്തിന് വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഗെയിമിന് മുൻഗണന നൽകുന്നത് നല്ലതാണ്. അവളുടെ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടി അവസ്ഥയെ മാതൃകപ്പെടുത്താനും, ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും, അവരെ നിയന്ത്രിക്കാനും പഠിക്കും. മോഡലിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ് തുടങ്ങിയ സർഗ്ഗാത്മക പ്രവചനങ്ങളെക്കുറിച്ച് മറക്കാതിരിക്കുക.
സമഗ്രമായ ഒരു സമീപനം മാത്രമാണ് അനുയോജ്യവും സമഗ്രവുമായ വികസനം.