ഒന്നാം ഗ്രേഡറുകൾക്കുള്ള റിഡിൽ

ഇന്നലെ അച്ഛനമ്മമാർ അവരുടെ കുഞ്ഞിനെ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് നയിച്ചതായി തോന്നുന്നു, ഇന്ന് അവൻ ഒരു ഫസ്റ്റ്-ക്ലാസ് വിദ്യാർഥിയാണ്. ഈ പ്രായത്തിൽ കുട്ടികൾ വളരെ വേഗത്തിൽ ശാരീരികമായും ബുദ്ധിപരമായും വികസിക്കുന്നു. അതായത്, മനസ്സിനുവേണ്ട ആഹാരം കൂടുതൽ വൈവിധ്യവും സങ്കീർണ്ണവുമാകണം എന്നാണ്.

സ്കൂളിലെ ക്ലാസ്മുറിയിൽ നടന്ന നിരവധി ക്ലാസുകളിൽ, സ്കൂൾ വിഷയത്തെ ബാധിക്കുന്ന ഒന്നാം ഗ്രേഡറുകൾക്ക് രസകരമായ പുള്ളികൾ , സസ്യജാതികൾക്കും ജന്തുക്കളും മറക്കില്ല. നേറ്റീവ് സംഭാഷണത്തിന്റെ പാഠഭാഗങ്ങൾ, വായന, പ്രകൃതിചരിത്രം, അധ്യാപകരെ അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവുകളുടെ അതിർവരമ്പുകൾ അവർക്കു അനുയോജ്യമായി വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ആദ്യകാല ഗ്രാഫറുകളെപ്പോലെ തന്നെ തട്ടിപ്പ് പരിഹരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവർ കളിക്കുന്ന കളിയിൽ അവർ മെമ്മോറിയൽ, ഭാവനാത്മക, സ്പേഷ്യൽ ചിന്തകൾ, ഉച്ചാരണം എന്നിവയെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു . ഒരു സ്കൂളിലെ കോളിനൊപ്പം വികസനത്തിന് അവസാനമില്ല, മാതാപിതാക്കൾ ഒരു ഡസനോളം രസകരമായ പുള്ളികളുമൊക്കെ കൈക്കലാക്കുകയും കുട്ടിയെ മത്സരിക്കുകയും വേണം, അവർ കൂടുതൽ ഊഹിക്കുകയാണ്.

ആദ്യകാല ഗ്രീസുകാർക്കായുള്ള മിസ്റ്ററികൾ

അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പുതിയ ഘട്ടത്തിൽ പ്രവേശിച്ച് കുട്ടികൾ ദിവസേനയുള്ള, അറിവ്, ക്ലാസ് ജേർണൽ, ഡയറി, നോളജ് ഡേ, പാഠം, സ്കൂൾ ബോർഡ് തുടങ്ങി കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നത് തുടങ്ങും. ഈ പുതിയ വാക്കുകളോടൊപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ മറ്റ് ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ എന്നിങ്ങനെ വിവിധ സ്കൂളുകളിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഈ ആശയങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യകാല ഗ്രാഫർമാർക്കായുള്ള അവശിഷ്ടങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും, ഒരു പുതിയ ലോകത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ അവർക്ക് ലഭ്യമായിട്ടുള്ള രൂപത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ അനുവദിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്:

ശൈത്യകാലത്ത് അവൻ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു,

മുറിയിലെ വേനൽക്കാലത്ത് കിടക്കുന്നു.

ശരത്കാല ഉടൻ വരുമ്പോൾ,

അവൻ എന്നെ കൈപിടിച്ച് പിടിച്ചു. (ബാക്ക്പാക്ക് / ബ്രീഫ്കേസ്)

***

സ്കൂള് വാതില് തുറന്നു,

പുതിയ കുടിയേറ്റക്കാരെ അനുവദിക്കുക.

ആരാണ്,

അവ എന്തിനെ വിളിക്കുന്നു? (ഫസ്റ്റ് ഗ്രേറ്റർമാർ)

***

ദിവസത്തിന്റെ ഓർഡർ

എനിക്കുവേണ്ടി എഴുതിയിരുന്നു.

എനിക്ക് വൈകി പോകാൻ പോകുന്നില്ല,

ഞാൻ അത് സൂക്ഷിക്കുക. (ദിവസം നിയന്ത്രണം)

***

വില്ലുകൾ, പൂച്ചെടികളുടെ നഗരം.

വേഗം, വേഗം, വേനൽ!

ഈ ദിവസം, ഗേ രസകരമായ

നമ്മൾ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നു. (1 സെപ്തംബർ)

***

അത്ലറ്റ് പറഞ്ഞു

ഒരു സ്പോർട്സ് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം ... (ഹാൾ)

ആദ്യകാല ഗ്രേറ്റർമാർക്കായുള്ള മൃഗങ്ങളെ കുറിച്ചുള്ള മിസ്റ്ററികൾ

കുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പോകുമ്പോൾ, അവർ ഇപ്പോഴും ചെറുതാകും, അതായത് എല്ലാത്തരത്തിലുമുള്ള "മൗറീഡ്-വരയൻ" എന്ന പദത്തിൽ ആത്മാക്കൾ ആരാധിക്കില്ല എന്നാണ്. അവർക്ക് ജീവജാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയം നീണ്ട അറിവുകളും പരിചയവുമുള്ളതാണ്, അതായത് ചെറിയ സഹോദരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആർക്കറിയാം എന്ന് ആർക്കെങ്കിലും അറിയാം.

മൃഗങ്ങളെ പറ്റിയുള്ള റിപ്പയർ മിക്കപ്പോഴും വീടിൻറെയും കാട്ടു നിവാസികളുടെയും വിഭാഗമായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഗ്രേറ്റർ താത്പര്യം ഫസ്റ്റ് ഗ്രേറ്റർമാർ അറിയപ്പെടുന്ന മുർക്കസ്, ബാർബോസ്, ഫസ്റ്റ്സ്റ്റഡിലെ താമസക്കാർ എന്നിവയാണ്. ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ കുട്ടികളെ കുറച്ചധികം അറിവ് നമ്മുടെ പ്രദേശത്തുള്ള വന്യമൃഗങ്ങളെ കുറിച്ചെന്ത്. എന്നാൽ വിചിത്രമായ തിമിംഗലങ്ങൾ, സ്രാവുകൾ, മുദ്രകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച്, ഏറ്റവും കൂടുതൽ വിദഗ്ദ്ധനും ശ്രദ്ധയുള്ളവനുമൊക്കെ അങ്കം ഊഹിക്കാൻ കഴിയുന്നു.

ഈ പ്രദേശത്തുള്ള കുട്ടിയുടെ അറിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് വീട്ടുകാരുടെ ചുറ്റുപാടിൽ, അവരുടെ ഭാവം, സ്വഭാവം, ശീലങ്ങൾ, ആവാസ വ്യവസ്ഥകൾ, പിന്നെ മകനോ മകളോ അവരുടെ അറിവുകളെയും ക്ലാസുകളെയും മറികടക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഇത്തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്:

തുഴഞ്ഞു - ചുറ്റും പൈസ,

വൃത്തികെട്ട വാൽ - വളഞ്ഞ.

അമ്മ ഒരു പന്നി ആണ്,

പാപ്പാ - പന്നി.

അവന് പ്രിയപ്പെട്ട ഒരു പുത്രനാണ്. (പന്നോട്)

***

ഇടുങ്ങിയ,

പച്ച,

വെളുത്ത നൽകുന്നു. (പശു)

***

മനുഷ്യൻ ഒരു യഥാർത്ഥ സുഹൃത്താണ്,

എനിക്ക് എല്ലാ ശബ്ദവും കേൾക്കാൻ കഴിയും.

എനിക്ക് നല്ല മൂക്ക്, മൂർച്ചയേറിയ കണ്ണുകൾ, മൂർച്ചയുള്ള ചെവി ഉണ്ട്. (ദി ഡോഗ്)

***

ഒരു ചപലത എന്നെ അറിയിക്കൂ

പകലും രാത്രിയും ധരിക്കാമോ? (പെൻഗ്വിൻ)

***

ഞാൻ എന്റെ വീട്ടിൽ ഒരു വീട്ടുമുകളുണ്ട്,

മൃഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞാൻ അതിൽ ഒളിപ്പിച്ചു വച്ചിരിക്കുന്നു. (ആമയുടെ).