കുട്ടിയുടെ ആദ്യകാല പഠനങ്ങളും വികാസവും യുവ അമ്മകളുടെ ഏതൊരു വേദിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. തീർച്ചയായും, എല്ലാ മക്കളും അവരുടെ മക്കളും വിജയകരമാകുമെന്നതിനാലും, സ്മരണീയതപോലും, മഹത്തരമായിപ്പോലും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ ആദ്യകാല വികസന സംവിധാനങ്ങൾ പരമാവധി എണ്ണം കഴിവുകളെ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കുട്ടിയുടെ ബൌദ്ധികവും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളും പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാനുള്ള അവസരവും ലക്ഷ്യമിടുന്നു.
കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വികസന പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരുപാടു കാലം അധ്യാപകർക്കും ഡോക്ടർമാർക്കും മനോരോഗവിദഗ്ദ്ധർക്കും താൽപര്യം ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ, കഴിഞ്ഞ പതിറ്റാണ്ടുകളിൽ, ജീവിതത്തിന്റെ എക്കാലത്തേയും വളർച്ചയുടെ വേഗതയിൽ, ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും സജീവമായ വികസനം കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നേടി. കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വികസനത്തിനായി വിവിധ മാർഗ്ഗങ്ങളുണ്ട്: വാൽഡോർഫ് സ്കൂളുകൾ , സെയ്ത്സെവ് സമചതുരങ്ങൾ , മരിയ മാണ്ടിസ്സോറി , ഗ്ലെൻ ഡൊമൻ തുടങ്ങിയവയുടെ സാങ്കേതികത. ഓരോരുത്തർക്കും അവരുടെ സ്വന്തം കഴിവുകളും മുൻഗണനകളും അനുസരിച്ച് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ അവരുടെ കുട്ടിക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
നിരവധി ക്ലബ്ബുകളും കുട്ടികളുടെ അക്കാദമികളും കുട്ടിയുടെ മികച്ച ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ധാരാളം മാർഗങ്ങളുണ്ട്. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളുടെ വികാസത്തെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്ക് ഇത്തരം സ്ഥാപനങ്ങൾ വളരെ മികച്ചതാണ്, എന്നാൽ വീട്ടിലെ കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വികസനത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ വേണ്ടത്ര സമയമില്ല.
ആദ്യകാല വികസന ദിശകൾ
പൊതുവേ, കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാലവികസനത്തിനുള്ള പരിപാടി ഒരു പരിധി വരെയുള്ള പല മേഖലകളായി വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:
- ബുദ്ധിയെ പരിശീലിപ്പിക്കുക (നല്ല മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ, വിരൽ വ്യായാമങ്ങൾ മുതലായവ);
- അക്ഷരങ്ങളും വാക്കുകളും (കാർഡുകളുടെ സഹായത്തോടെ, പാട്ടുകൾ, കവിതകൾ, മുതലായവ) പഠനം;
- യുക്തിയുടെ വികസനം
- അന്യഭാഷകളുടെ പഠനം;
- ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ;
- സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനം, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത.
കുട്ടിയുടെ ആദ്യകാല വികസനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ ക്ലാസുകളിലെ കളിയുടെ സ്വഭാവത്തിന് കാരണമായിരിക്കണം. പഠന രീതിയോ രീതിയോ പഠനമോ പരിഗണിക്കാതെ പാഠങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും രസകരവുമാണ്, ബോധപൂർവമായ താല്പര്യങ്ങൾ ഉത്തേജിതവും ഒരു കേസിൽ നിർബന്ധിതമായിരിക്കണം.
ആദ്യകാല വികസനത്തിനെതിരായുള്ള വാദങ്ങൾ
ശൈശവ ശിശു വളർച്ചാ പരിപാടികളുടെ വലിയ പ്രശസ്തി ആണെങ്കിലും, അതിന്റെ എതിരാളികളും ഉണ്ട്. ഒരു വർഷത്തെ കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വികസനം പരിഗണിക്കപ്പെടാത്തവരുടെ പ്രധാന വാദഗതികൾ താഴെപ്പറയുന്നവയാണ്:
- കുട്ടികൾ കുട്ടികളായിരിക്കണം, സർവജ്ഞൻ റോബോട്ടുകളല്ല. ഫലപ്രാപ്തിയെ പിന്തുടരുന്ന അനേകം രക്ഷകർത്താക്കൾ കുട്ടി സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളാലും താൽപര്യങ്ങളാലും സ്വഭാവത്തിലും സ്വാതന്ത്ര്യത്താലും ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയാണെന്ന കാര്യം മറന്നു പോകുന്നു.
- കുട്ടികളുമൊത്ത് കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ബുദ്ധിപരമായി മുതിർന്നവരാണ്. നേരെമറിച്ച്, കലയുടെയോ സയൻസസിന്റെയോ മഹത്തായ ചിത്രങ്ങളിൽ ഏതാനും ചിലത് ബാല്യകാലത്തെ അവരുടെ അസാമാന്യ കഴിവുകളാൽ വേർതിരിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. മക്കൾ, അവരുടെ സഹപാഠികളുടെ കൂട്ടായ്മയിൽ നിന്ന്, അവരുടെ ജീവിതം വളരെ മോശമായി അവസാനിച്ചു.
- ഒറ്റയ്ക്ക് വിരസത അനുഭവിക്കുന്ന, സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് അപൂർവ്വമായി മാത്രമേ അവർക്ക് കഴിയൂ.
കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാലവികസനത്തിന്റെ ദോഷം, നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, വളരെ പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ അതിനും മുൻകൈയെടുക്കുന്നതും വളരെയേറെ തീവ്രമായ വികാസത്തിന്റെ വിപരീതഫലങ്ങളും മാതാപിതാക്കൾ അതിരുകൾ കടന്ന്, കുട്ടിയെക്കുറിച്ചോ മറക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചോ, ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച്മാത്രമേ പ്രകടമാവുകയുള്ളൂ. ഒരു കുട്ടിയെ ഒരു വർഷം വായിക്കാൻ നിർബന്ധിക്കുകയല്ല വേണ്ടത്, പക്ഷേ കവിത, സംഗീതം അല്ലെങ്കിൽ നാല് ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവ എഴുത്ത്.
ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളുടെ സ്നേഹവും പിന്തുണയും, കുടുംബത്തിൽ ഒരു ഊഷ്മളമായ വൈകാരിക അന്തരീക്ഷവും സുരക്ഷിതത്വബോധവും, വെറുമൊരു വസ്ത്രം, ബ്രൌസൻ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ (അവർ എത്രമാത്രം രസകരമാണെങ്കിലും), ആഡംബര ജീവിതത്തിന്റെ മറ്റ് ഗുണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. മിക്കപ്പോഴും വീട്ടിലെ ക്ലാസുകളിൽ അമ്മയും ഡാഡിയുമൊക്കെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ പാഠങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ്.
ഇതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുടുംബവുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയുന്നത്ര സമയം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക.