സമൂഹത്തിൽ വ്യക്തിപരമായി, വ്യക്തിപരമായി, പ്രസന്നമായ, സമൂഹത്തിൽ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന അഭിമാനമാണ് അത്, ഓരോ മുതിർന്ന വ്യക്തിക്കും വിവിധ മേഖലകളിൽ അറിവുണ്ടാക്കാൻ ആവശ്യമായ അളവിലുള്ള വൈജ്ഞാനിക പരിജ്ഞാനം ഉള്ളത് എന്താണെന്നു മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, വികസിതവും താരതമ്യേന നാഗരിക സമൂഹങ്ങളിലും സംസ്ഥാനങ്ങളിലും വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങൾ ട്രേനിയുടേ വ്യക്തിയുടെ ബഹുമുഖ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് അവയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിലും ഉള്ളടക്കത്തിലും ഘടനാപരമായതാണ്.
ബഹുമുഖ വ്യക്തിത്വം വികസനം
ഒരു പരിധിവരെ (പ്രത്യേകിച്ചും ഒരു പ്രത്യേക നിമിഷം വികസനം) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഭാവിജീവിതത്തിനും അവന്റെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിനും നല്ലതും അതിശയവുമാണ്. ചില മേഖലകളിലെ സമതുലിതാവസ്ഥ, (പ്രകൃതിയുടെയും കൃത്യമായ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ + വിജ്ഞാനത്തിന്റെ + മാനുഷിക-അന്തർഭാഗീയ മേഖലകൾ, കുറഞ്ഞത് തൊഴിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, സാംസ്കാരിക വൈദഗ്ധ്യം), ചില ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു പരിധിവരെ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഒരു അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനായി മാത്രമല്ല, പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങളിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.
വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ നിന്നുള്ള പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ സമഗ്രമായ വീക്ഷണം അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വിശിഷ്ട വ്യക്തിത്വം കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണെന്ന് തെളിയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതായത്, വ്യക്തിയുടെ വൈവിധ്യവത്കൃതമായ വികസനം പൊതുബോധം, ചില വിധത്തിൽ, വിവിധ മേഖലകളിൽ കാര്യക്ഷമത എന്നിവ നൽകുന്നു. ചിലപ്പോൾ ഇത് പ്രോസസ്സ് കുറയ്ക്കുന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.
തീർച്ചയായും, നവോത്ഥാനത്തിന്റെയും ജ്ഞാനത്തിന്റെയും കാലഘട്ടങ്ങൾ, ഒരു സമഗ്ര വികസനം, വിജ്ഞാനകോശമുള്ള അറിവുകൾ ഉണ്ടാക്കിയപ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസം കടന്നുവന്നപ്പോൾ മനസ്സിലായി. സാർവ്വലൌകിക ശാസ്ത്രീയ അറിവ് ഭൂരിഭാഗവും കാരണം ശരാശരി ആധുനിക വ്യക്തിയുടെ തലയിൽ ഒതുങ്ങുന്നില്ല
പൊതുവേ, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വൈവിധ്യവത്കൃതമായ വികസനം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഇതിനകം തന്നെ പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയപ്പോൾ, ലോകം പര്യവേക്ഷണം തുടരുകയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാംസ്കാരിക പുരോഗമനത്തിനിടയിൽ അവസാനിക്കാത്ത സമയത്ത്, അത്തരമൊരു അവസ്ഥ ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ജീവിതത്തോടുള്ള ഈ മനോഭാവം, അതായതു, യോജിക്കുന്നതിനുള്ള ആഗ്രഹം, വ്യക്തിയുടെ വൈവിധ്യമാർന്ന പൊതു സാംസ്കാരിക വികസനത്തിന് ഉറപ്പ് നൽകുന്നു.