പുതിയ വിജ്ഞാനം നേടുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് സമ്മതിച്ച ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിലെ ഗവേഷകനെ ഇടപെട്ടുകൊണ്ട് ഒരു പ്രത്യേക അനുഭവമാണ് മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷണം. മാറ്റങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ ട്രാക്കുചെയ്യുന്നതിന് ചില ഘടകങ്ങളിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്ന ഒരു പൂർണ്ണ പഠനമാണ് ഇത്. വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ, മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷണ രീതിക്ക് കൂടുതൽ ചോദ്യം ചെയ്യലും പരിശോധനയും ഉൾപ്പെടുത്താം.
മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷണം നടത്തുന്ന സവിശേഷതകൾ
മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ നിരീക്ഷണവും പരീക്ഷണവും മറ്റ് ശാസ്ത്രശാഖകളിൽ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടെന്ന് എടുത്തു പറയേണ്ടതില്ലല്ലോ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഫലം ഒരിക്കലും തെറ്റായ ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനമായിരിക്കും, അത് ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം തന്നെയാണ്.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു രസതന്ത്രജ്ഞന്റെ വസ്തുവകകൾ പഠിക്കുമ്പോൾ, അവൻ എന്താണ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതെന്ന് കൃത്യമായി അറിയാം. എന്നാൽ മനുഷ്യ മനസ്സിന് സ്വയം നിർണായകമായ നിരീക്ഷണങ്ങളോട് കടപ്പെട്ടില്ല, അതിന്റെ പ്രവർത്തനം അതിൻറെ പ്രകടനങ്ങളാൽ മാത്രം വിധിക്കപ്പെടുന്നു. അതെ. മനസ്സിന്റെ പ്രതികരണത്തെ പ്രവചിക്കാൻ അസാധ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രത്യേക തണലിന്റെ തിളക്കം മനസ്സിനെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്നറിയാൻ പരീക്ഷകനുണ്ട്. ഈ വിഷയം ഇതിനെ പ്രതികരിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ, ഈ പരീക്ഷണക്കാരനോട് വ്യക്തിപരമായ മനോഭാവം ഉണ്ടാകുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷണം എന്ന സങ്കല്പം സങ്കീർണ്ണവും ബഹുസ്വരവുമാണ്.
മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ
മറിച്ച്, ഒരു പരീക്ഷണമായി മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ നടത്തിയ ഗവേഷണരീതിയാണ് ലബോറട്ടറി, പ്രകൃതി, ഔപചാരിക പരീക്ഷണങ്ങൾ. ഇതിനായി, ഒരു ഫ്ലൈറ്റ് പഠനം (പ്രാഥമികം), യഥാർത്ഥ പരീക്ഷണം എന്നിവയിൽ ഉപകരിക്കും. അവ സ്പഷ്ടമായതോ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതോ ആകാം. അവരെല്ലാം പരിചിന്തിക്കുക.
സൈക്കോളജിയിൽ നടത്തിയ പരീക്ഷണങ്ങൾ താഴെപ്പറയുന്നവയാണ്:
- ലബോറട്ടറി പരീക്ഷണം. ഏറ്റവും അഭിമാനകരമായ, ബഹുമാനമുള്ള, ഒരേ സമയം വ്യാപകമായ പരീക്ഷണ പരീക്ഷണമാണിത്. അതു ചരങ്ങളുടെ വളരെ കൃത്യമായ നിയന്ത്രണം നൽകുന്നു - ആശ്രിതവും സ്വതന്ത്രവും.
- പ്രകൃതി (ഫീൽഡ്) പരീക്ഷണം. അസാധാരണമായ ഒരു പരീക്ഷണം ഇതാണ്. സാധാരണ ജീവിതത്തിൽ ഇത് നടക്കുന്നു. അതെ. വാസ്തവത്തിൽ, മിക്കവാറും മാറ്റങ്ങളൊന്നും സംഭവിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ പരീക്ഷകർ പ്രായോഗികമായി ഇടപെടുന്നില്ല, എന്നാൽ അതേ സമയം നിരീക്ഷണം നീങ്ങുന്നു.
- രൂപകൽപന ചെയ്യുക (സൈക്കോ-പെഡഗോഗിക്കൽ) പരീക്ഷണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടം ആളുകൾ ചില കഴിവുകളും ഗുണങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി പരിശീലനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഫലം രൂപംകൊണ്ടെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ടാണ് മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചതെന്ന് ഊഹിക്കാൻ ആവശ്യമില്ല - പരീക്ഷണം വിജയകരമാണെന്ന് കണക്കാക്കാം.
കൂടാതെ, സ്പഷ്ടമായതും മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതുമായ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് ഒരു വിഭജനമുണ്ട്. ഈ വിഷയത്തിന്റെ പരീക്ഷണത്തിന്റെ ബോധവൽക്കരണ നിലയെ ഇത് ബാധിക്കുന്നു.
- പ്രായോഗിക പരീക്ഷണം - ഈ ഗവേഷണം സ്വയം സജ്ജമാക്കുന്ന എല്ലാ ലക്ഷ്യങ്ങളെയും ചുമതലകളെയും സംബന്ധിച്ച് സമഗ്രമായ വിവരങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.
- ഇന്റർമീഡിയറ്റ് പതിപ്പ് - വിഷയം ചില അവശ്യ വിവരങ്ങൾ മാത്രമേ നൽകിയിട്ടുള്ളൂ, മറ്റേ ഭാഗം മറച്ചതോ വികലമോ ആകാം.
- ഒരു മറച്ച പരീക്ഷണം - വിഷയം പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ മാത്രമല്ല, അതിന്റെ യഥാർത്ഥ വസ്തുതയെയും കുറിച്ച് അജ്ഞാതമാണ്.
അതിനാൽ, ഗവേഷണം വിവിധ മാർഗങ്ങളിലൂടെയാണ് നടത്തുന്നത്. അവരിൽ ചിലർക്ക് മുതിർന്നവരുടെ പെരുമാറ്റം പഠിക്കാൻ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണ്, മറ്റുള്ളവർ കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവം പരിഗണിക്കുന്നതിൽ ഉചിതമാണ്. വഴിയിൽ, കുട്ടികളുടെ പ്രേക്ഷകരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം മറച്ചുവെച്ച പരീക്ഷണങ്ങൾ പലപ്പോഴും പരാമർശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാരണം അവർ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും നേരിട്ട് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നപക്ഷം കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വഭാവം മാറ്റുകയും മാറ്റം വരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു മറച്ച പരീക്ഷണം വഞ്ചനയുടെ മേഖലയല്ല - ആവശ്യത്തിന് ഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിന് അത്യാവശ്യ അളവുകളാണ്.