കുട്ടികളുടെ സംസാര വികസനം

ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ ഉന്നത നഴ്സിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വളർച്ച വിലയിരുത്തുന്നതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് സംഭാഷണം. കുഞ്ഞിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യമാസത്തോടെ അതിന്റെ വികസനം ആരംഭിക്കുകയും 5-6 വയസ്സു വരെ സജീവമായി തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.

സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസന ഘട്ടങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വികസനത്തിലെ മൂന്ന് പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ (ഒരു വർഷത്തിൽ കുട്ടികൾ):

• നടത്തം;
• വിദ്വേഷം
• ആദ്യത്തെ വാക്കുകൾ.

ജനനം മുതൽ, കുഞ്ഞിനു സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവില്ല, അമ്മയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ വേണ്ടി കുട്ടി - അവൻ കരയുന്നു. ക്രമേണ, മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ മരുന്നുകൾ (തലച്ചോറിന്റെ മരുന്നുകൾ) കൂടി ചേർന്ന് പുതിയ സാദ്ധ്യതകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: 5 മുതൽ 6 വരെ ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ കുട്ടി ആരംഭിക്കുന്നത് "agukat" എന്നാണ്, അതായത്, ലളിതമായ ശബ്ദങ്ങൾ ഒന്നിച്ച് ഉച്ചരിക്കാൻ (ഉദാ: a, gu, uh, uh). ഇത് വാസ്തവത്തിൽ നടക്കുന്നു, കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന ഘടകം. തുടർന്നുള്ള മാസങ്ങളിൽ കുഞ്ഞിന് "ഇനി മുതൽ" നീണ്ടതും നാലോ അഞ്ചോ മാസങ്ങൾ കൂടുതലും വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങളിൽ ശബ്ദമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും.

ആറുമാസത്തിൽ കുട്ടി വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "മാ-മാ-മാ", "ബാ-ബാ-ബ", "ഗു-ഗ-ഗ" തുടങ്ങിയവ. കൂടാതെ, നിങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, കുഞ്ഞിന് നിങ്ങളുടെ നാണക്കേട് ആവർത്തിക്കുന്നതായിരിക്കും, പക്ഷേ സ്വന്തം ഭാഷയിൽ "സംസാരിക്കുന്നു".

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷാവസാനത്തോടെ കുട്ടി 8 മുതൽ 14 വരെ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു, അർത്ഥമുള്ള അർഥം (അമ്മ, സ്ത്രീ, നൽകുക, ഇല്ല). രണ്ട് വർഷത്തെ ജീവിതം കൊണ്ട്, ഒരു കോഗ്രറേറ്റ് പ്രസംഗം കുട്ടികളിൽ വികസിക്കുന്നു - ഈ വാക്കിനു 200 വാക്കുകളുള്ള അവരുടെ പദസമുച്ചയത്തിൽ. മൂന്ന് വയസ്സായപ്പോഴേ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

നമ്മൾ കുറച്ചുകൂടി ശ്രദ്ധിച്ചതുപോലെ, കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിനായുള്ള വികസനം അദ്ദേഹത്തിന്റെ ന്യൂറോ സൈസിക് സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ഒരു സുപ്രധാന മാനദണ്ഡമാണ്. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നതിന് തിരക്കിലല്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ എങ്ങനെ സംസാരിക്കണം?

ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ പ്രഭാഷണം വികസിപ്പിക്കാൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?

സംഭാഷണം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്ന ആദ്യ രണ്ടു ഘട്ടങ്ങൾ - നടക്കുകയും പരസ്പരം പിരിഞ്ഞു നടക്കുകയും കുട്ടികളിൽ സ്വേച്ഛാധിപത്യം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. പക്ഷേ, കൂടുതൽ കുട്ടിക്ക് സാധാരണ വികസനവുമായി "പടിപടിയായി" - അതു കൊണ്ട് നിങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യണം.

ചുരുങ്ങിയത് - കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാൻ ഏറെയുണ്ട്, വാക്കുകളെ വികലമാക്കാതെ, നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതെന്തെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിലൂടെ, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ പേരുകൾ, വസ്തുക്കൾ ഉച്ചരിച്ചുകൊണ്ട്. കുട്ടി ആരോഗ്യം, ശാന്തത, നല്ല മനോഭാവം എന്നിവയാൽ തീർച്ചയായും, ഈ രീതി പ്രവർത്തിക്കും. എല്ലാവർക്കും, കുട്ടികളുടെ ശിശുരോഗ വിദഗ്ധർ കൂടുതൽ വികസിതമായ കുട്ടി കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് - സംഭാഷണത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട കഴിവ്. അതായത് സജീവമായ ഒരു പ്രഭാഷണം മനസ്സിലാക്കാൻ അയാൾക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും.

എന്നാൽ എന്തു ചെയ്യണം, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി വീട്ടിലാണെങ്കിൽ, എല്ലാ വാക്കുകളിലൂടെയും അവൻ സംസാരിക്കണം - എന്നാൽ ഇത് സംഭവിക്കുന്നില്ല. എനിക്ക് ഒരു മുന്നറിയിപ്പുണ്ടോ?

പരിചയമുള്ള പ്രഭാഷക വിദഗ്ധൻ, എൻഎൻടി, ഒരു ന്യൂറോളജിസ്റ്റ് എന്നിവരുമായി കൂടിയാലോചിച്ച് ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം ലഭിക്കും. പാത്തോളജി ഒഴിവാക്കിയാൽ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വ്യായാമങ്ങൾ ആരംഭിക്കുക.

കുട്ടികളിലെ സഹജമായ സംസാര വികസനം

കുട്ടികളിൽ ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, അവരുടെ മനസ്സിലെ ചില സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈ കേസിൽ മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് ഫലം നേടാൻ കഴിയൂ.

കുട്ടികളുമായുള്ള പ്രവർത്തനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള തത്വങ്ങൾ:

• ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ, കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരെ അനുകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഉല്പാദനക്ഷമതയ്ക്കായി, "ആളൊന്നിൻറെ" ഗെയിമുകളിൽ അവനോടൊപ്പം കളിക്കുന്നു. ലില്ലു കുലുക്കുക, മണ്ണ് പൂവ്, "സമരം", സമചതുര ഒരു വീടു പണിയുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ പേരുകൾ വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുകയും വേണം, അങ്ങനെ കുട്ടി, നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തികൾ ആവർത്തിക്കുക, ഒടുവിൽ ഒരു പദപ്രയോഗത്തിലൂടെ സാധിക്കും, അത് അവസാനം ഉപയോഗിക്കാനാവും;
• ഒരു കളിയുടെ രൂപത്തിൽ അറിവ് അവനു നൽകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു നല്ല മാനസികാവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രം കുട്ടിയെ പരിശീലിപ്പിക്കും;
• കുട്ടിക്കായി എന്തെങ്കിലും ഓർക്കാൻ വേണ്ടി, പലപ്പോഴും ഇതേ വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കാൻ ബോറടിക്കുന്നു. ഈ രീതിയിൽ മാത്രം പുതിയ വാക്കുകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഓർമ്മയിൽ വച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു;
• കുട്ടിയുടെ അനുഭവവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക - അവൻ നേരിട്ട അവസ്ഥകളെക്കുറിച്ച്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടി ഒരു പശുവിനെ കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ "മോ" എന്ന് പറയാൻ അർത്ഥമില്ല. ക്ലാസുകൾക്ക് മുമ്പ്, കുട്ടിക്ക് തീം പരിചയപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് തുടരുക മാത്രം ചെയ്യുക;
• കുട്ടി ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഏറെക്കാലമായി ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - നിങ്ങളുടെ ഗെയിമുകൾ ചെറുതാക്കാൻ ശ്രമിക്കൂ, പക്ഷേ വിവരമറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക;
• കുഞ്ഞുങ്ങളെ സ്തുതിക്കുക. അവൻ നിങ്ങളുടെ സ്നേഹവും പിന്തുണയും അനുഭവിക്കണം.