മാനിപുഷ്പത്തിന്റെ വിവിധ മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുടെ ക്ലിനിക്കൽ പ്രകടനവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെടുത്തിയാണ് മാനസിക വ്യതിയാനത്തിന്റെ നിർദേശങ്ങളിലൊന്ന് അസാധാരണമായ വികസനം മനഃശാസ്ത്രവിഭാഗം. മാനസിക ഡൈ എന്റോജനിസിസ് പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രീയ ദിശയാണ് ഇത്. മാനസികവളർച്ചയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലനം.
ഉദാഹരണമായി ഒരു കുട്ടിക്ക് കേൾവി വൈകല്യങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുണ്ട് എങ്കിൽ, അതിന്റെ ഫലമായി, സംഭാഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വളർച്ച കുറയുന്നു, അത് പരിസ്ഥിതിയിൽ അനുകൂലമായ പ്രതിസന്ധികളെ നയിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന്റെ മാനസിക വികസനം യഥാക്രമം, അത്തരം അസാധാരണങ്ങളാൽ സഹിക്കേണ്ടിവരുന്ന സഹപാഠികളുടെ ആ പ്രക്രിയകളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.
മനഃശാസ്ത്രപരമായ ആശ്വാസത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം
ശാരീരിക സാധ്യതകൾ, ഒരു മാർഗം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും നിയന്ത്രണം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ ബാധിക്കുന്നു, അസാധാരണമായ ശിശു വികസനം മനസിലാക്കുന്നു, അത്തരം കുട്ടികളുള്ള ഏതെങ്കിലും പ്രവൃത്തിയുടെ മൂലക്കല്ലായി കരുതുന്ന പ്രധാന ഘടകം, ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ, ചെറുപ്പം മുതലേ, അസ്വാഭാവികവസ്തുവായി അവരെ അവ തിരിച്ചറിയുന്നില്ല. അദ്ദേഹത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇതാണ് സാധാരണ രീതി, അദ്ദേഹം എത്രമാത്രം ഓർമ്മയിൽപ്പെട്ടെന്നോ, അവന്റെ ലോകവീക്ഷണം, ആരോഗ്യമുള്ള സഹവാസികളോടുള്ള അടിസ്ഥാനപരമായ ഇടപെടലിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, കുട്ടിയുടെ മാനസിക സുഖം ശല്യപ്പെടുത്താതിരിക്കുക എന്നത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്, അതിന്റെ പരിതഃസ്ഥിതിയും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുകളുമായി ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കാൻ അത് സുഗമമായി തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
അസാധാരണമായ വ്യക്തിത്വ വികസനം മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ അതിന്റെ ഘടനയിൽ വളരെ സങ്കീർണമാണ്, അവ പ്രാഥമികമായി ഭൌതിക വ്യതിയാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അവ്യക്തതയേയും അവയുടെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളേയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്, വ്യക്തിയുടെ മാനസികവളർച്ചയിൽ ഇതിനകം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. അതുകൊണ്ടു പ്രത്യേക വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ പ്രത്യേക വൈദഗ്ധ്യം പ്രത്യേക മാനസികാവസ്ഥയിൽ വികാസത്തിന് വിധേയമാകുന്നു. ഏതൊരു വൈകല്യവും ഒരേസമയത്ത് മനുഷ്യമനസ്സിന്റെ ഘടനയുടെ പല തലങ്ങളെയും സ്വാധീനിക്കാം. കുട്ടിയുടെ സുപ്രധാന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ചും അതിൽ സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും മതിയായ വ്യാഖ്യാനത്തെ ഇത് ബാധിക്കുകയുമില്ല.