അതുകൊണ്ട്, മുമ്പത്തെപ്പോലെ, തലമുറതലമുറയുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഉന്നമനത്തിന്റെ വിഷയവും മാതാപിതാക്കളും അദ്ധ്യാപകരും അജൻഡയിലാണ്.
ആത്മീയവും ധാർമികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന ആശയം
ശൈശവാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസം നടത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, അവന്റെ സ്വഭാവം രൂപപ്പെടുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കളോടും സഹപാഠികളോടുമുള്ള അവന്റെ മനോഭാവവും, സമൂഹത്തിൽ തനിക്കുള്ള പങ്കിനെക്കുറിച്ചും അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ, ആത്മീയവും ധാർമ്മികമൂല്യവുമായ മൂല്യങ്ങൾ അടിവരയിട്ടുളള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടി തികഞ്ഞ മുതിർന്ന വ്യക്തിയായി വളരും.
യുവാക്കളുടെ മനസ്സിനെ മനസിലാക്കുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ളതാണ് പഴയ തലമുറയുടെ കടമ:
- മനുഷ്യജീവിതം, ബഹുമാനം, അന്തസ്സ്;
- കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളോട് ആദരവും ആദരവും, മാതാപിതാക്കൾ;
- ദേശീയ മൂല്യങ്ങൾ. ഇക്കാര്യത്തിൽ, യുവജനങ്ങളുടെ ആത്മീയവും ധാർമികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപ്രേക്ഷ്യം പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ രീതികളും സങ്കല്പങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. മാതൃഭൂമിയുടെയും സംസ്കാരത്തിൻറെയും സ്നേഹവും ദേശസ്നേഹവും ഐക്യവുമനുസരിച്ചും, ദേശീയ പുണ്യവസ്തുക്കളുടെ ബഹുമാനവും ആദരവുമാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളും സവിശേഷതകളും
കൗമാരക്കാരുടെ ആത്മീയവും ധാർമിക വിദ്യാഭ്യാസവും ഒരു പ്രധാന പങ്കു വഹിക്കുന്നു. വിവിധ കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആദ്യത്തെ ജീവിതാനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു, ആദ്യ പ്രയാസങ്ങൾ നേരിടുകയാണ്. അനേകരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം സ്കൂൾ ഒന്നാമത്തേതും, ഒരുപക്ഷേ, അംഗീകരിക്കപ്പെടാത്തതുമായ സ്നേഹമാണ് . ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അധ്യാപകരുടെ കടമ, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യം ഒഴിവാക്കാനും, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനും ശരിയായ പരിഹാരമാർഗ്ഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുവാനും, യുവതലമുറയെ സഹായിക്കാനാണ്. ഒരു വിശദീകരണ സംഭാഷണം നടത്തുക, സ്വന്തമായി നല്ല മാതൃക പ്രകടിപ്പിക്കുക
എന്നിരുന്നാലും, മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വളർപ്പിനുവേണ്ട ഉത്തരവാദിത്തത്തിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും നീക്കം ചെയ്യപ്പെടുന്നു എന്നല്ല ഇതിനർത്ഥം, കാരണം കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസം ഭാവി വ്യക്തിത്വത്തിന് അടിവരയിടാനുള്ള അടിത്തറയാണെന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.